为了充分发挥各班心理委员在学校心理健康教育工作中的重要作用，2024年10月30日上午，校学生发展中心组织召开了2024年秋季学期心理委员培训会。学生发展中心梁莉教师针对心理委员的职责与使命、常见心理问题以及应对策略进行了系统的培训。

梁老师首先明确了心理委员的四项核心职责：自我关怀、同伴支持、师生协作、细致观察，以此确立其在工作中的角色定位与任务内容。继而在培训中，梁老师特别强调了保密原则及其例外情形的遵守。她详细介绍了面对常见心理问题的处理方法，包括尊重、共情、倾听与陪伴，并提醒心理委员避免草率评判或下结论。同时，她指出个体力量有限，遇紧急状况应即时通知班主任或心理教师。

此次培训旨在提升心理委员的专业素养，使其能够更有效地履行职责，成为连接师生的重要纽带。在培训的尾声，梁老师对同学们的积极参与表示感激，并提醒他们在照亮他人的同时，亦应关注自我，适度承担，遇紧急情况主动寻求教师协助。（文、图：唐龙）