心中有爱，再苦也甜

宋伏建，男，广元中学英语高级教师，大学本科学历，硕士学位，首届广元名师，广元市学术和技术带头人，广元市骨干教师，广元市教育科研先进个人，多次荣获广元市高考英语显著成绩奖和高中英语优质课说课、讲课一等奖。在24年（1993.07—2017.07）的教育教学工作中，曾在旺苍县农村贫困学校工作8年（1993.9-2001.7），担任高三英语教学21年，任班主任8年，英语教研组长15年，年级组长3年，现任广元市高中英语名师工作室主持人，担任广元中学高三英语教学。

宋伏建拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，誓为党的教育事业奋斗终生。他“学高为师，身正为范”，坚决贯彻执行党的教育方针政策，严格遵守各项法律法规，顾全大局，勇挑重担，开拓创新，锐意进取，严以律己，宽以待人，为人师表，率先垂范，时刻不忘人民教师的光荣职责和神圣使命，具有高尚的职业道德和无私的奉献精神，从无违反师德师风的行为，赢得师生的广泛赞誉。

宋伏建一贯秉持“勤、实、细、恒、效”的工作作风和“以激励代替惩罚，让学生在探索中学习，在问题中成长，彰显学生个性，让每个学生成才”（简称“激励教育、问题意识、个性成长”）的教育理念。他从教24年，担任21年高三英语教学工作，对自己所从事的教育教学工作有高度的责任感和执着的追求。他认为教学中的任何一个随意行为都是在伤害学生，都是在伤害自己的良心，都是在伤害自己热爱的教育事业。他从不随意上课，总是把每一节课备成精品课，把每一节课上成精品课。他从不歧视学困生，坚信每个学生都有自己的特长和潜能。他重视学生的个体差异并因材施教，把学生的“学”放在教学的首要地位，高度重视学生学习的个性体验，想方设法地创设学生主动参与学习的教育环境，引导学生质疑、调查、探究和在实践中学习，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识能力。宋伏建特别注重学生的思想教育，教育学生要成为有益于国家和社会的人，撰写《中国青年应加强政治参与，努力促进民主政治建设》、《培养学生健康的心理，有效开展学习活动》等多篇引领学生思想进步的论文，对学生起到了很好的导向作用。

宋伏建所教的学生品行端正，思想健康，思维活跃，学习积极性高，成绩提高显著。所教学生有李一凡、王松等多名学生成为广元市高考理科状元，并考入清华大学、人民大学等全国一流名校，有毛一可、李漫等多名学生获广元市高考英语单科第一名，有林培霆、郭茂磊等多名学生进入广元市高考英语单科前十名，有宋弋雯、刘智愚等多名学生获得全国中学生英语能力竞赛国家级一等奖，所交班级学生平均成绩和高分段人数一直名列全市前茅。宋伏建一直从事补习班英语教学，针对大多数补习生英语差的实情，探索出了一套提高学生英语成绩的独特办法，成效显著。例如，宋伏建要求学生在做试卷的过程中标注可能会错的试题，在刚做完试卷后，不得马上交卷或者校对答案，而是静心揣摸可能会错的试题，尽可能把失误降到最低，然后再上交试卷或者校对答案，但不得马上讨论、询问他人或者查阅试题解释，学生再度凭借自己的努力，尽可能独立地弄懂试题错因，随后才是查阅解释、同学讨论或者询问老师，最后学生还得根据自己的理解写下本题的详解，并收录这道试题及心得，以备不定时地复习巩固。宋伏建一直坚持着这种看似简单的做法，既培养了学生耐心细致的习惯，又培养了学生独立思考、独立探究和独立解决问题的能力，他所教的学生思辨能力、举一反三的能力都很强，学生真正跳出了题海，快乐地学习，富有成效地学习。

宋伏建所教高2013级两个班一本和本科全部超额完成目标：31班72人全部上本科，其中23人上一本，班平分达109.75分，比该班入口成绩（95.66分）高出14.09分，比市平高出27.75分，在广中所有理科补习班中排列第二，33班50人全部上本科，期中40人上一本，班平达114.42，比该班入口成绩（100.96分）高出13.46分，比市平高出32.42分，在广中所有理科补习班中排列第一，王松以总分682分，英语单科141分的成绩荣获广元市理科状元。2017年高考，宋伏建所教的32班58人中，46人上一本，百分之百上本科，一本和本科人数大幅度超学校所定的目标人数。学生林培霆英语考了143分，罗熔英语考了141分，周愉英语137，卢珊英语136，近10名学生英语超过130分。

宋伏建教育科研能力很强，是一名典型的学者型教师。他大胆探索，独创性地提出了“掌握四位一体审题技巧，提高英语阅读解题质量”的教学策略，在2015年5月全市高中英语教学研讨会上，作为英语名师工作室主持人的他做了专题讲座，受到了与会教师的一致好评。他独立完成了教育硕士课题《提高高中学生英语阅读能力——论解决阅读过程中的词汇问题》，其论文被发表在在全国硕士论文核心刊物“CNKI中国知网”上（网址：http://www.cnki.net;http://cgkn.chinajournal.net.cn；）。宋伏建主研市级课题2项，参研课题多项，曾被评为“优秀主研人员”。另有《重视插图的作用》等20多篇教研论文在国家级、省级、市级刊物上发表或获奖，编写《高中英语学法简介》等五部校本教材。多次在广元市上英语示范课，并多次获得市级一等奖。受到同行好评和学生的喜爱。

宋伏建在提升自己的同时，倾心引领青年教师成长。他利用英语名师工作室为广大青年教师搭建成长的平台和展示的机会。如今宋伏建名师工作室有六位核心成员，每位核心成员带领2至3位青年教师。工作室为每位成员制订了详细的年度研修计划和三年发展规划，规定每位成员每学期至少读一本专业书籍，写一篇读书笔记，上两节公开课，写两篇观课感，至少听评课15节以上，并完成学期和期末工作室工作总结。宋伏建高中英语名师工作室建有QQ群，通过QQ群探讨疑难问题，发表工作感想，发布工作任务。如今，工作室中张雁红、何晓娟、蒋玉蓉等多位成员已成长为广元市骨干教师、优秀班主任、优秀教研组长，工作室核心成员王萍萍2016年荣获四川省高中英语优质课竞赛一等奖，庞婷荣获四川省高中英语优质课竞赛二等奖，张雁红、王萍萍、周雪莹、郑晓娟等多位教师荣获广元市教学大比武一等奖，宋伏建名师工作室连续两年被评为优秀。

24年的教育教学工作，宋伏建在教学、教育、教研、课改等多方面都积累丰富的经验，取得了显著的成绩。由此被广元市人民政府授予“广元市学术和技术带头人”、首届“广元名师”等称号，被广元市教育局授予“广元市中小学骨干教师”、“ 全市教育科研先进个人”、“广元市高考取得显著成绩的英语科教师”等多项荣誉，其先进事迹先后在广元中学官网、广元日报、华西都市报上做了专题报道。