新高2011级20班  杏金花

有人说，老师像风；有人说，老师像雨；也有人说，老师似冬日里的太阳。而我想说，我的老师是火。

他是一把严厉的火。他不是我们的班主任，却比班主任更严格。他强调纪律，如果有人打破，他会毫不留情面，不管你是优等生还是差等生。曾经，有人在他的课堂上玩手机，他毫不纵容，径直收走了手机；有人在他课堂上看小说，他当着该同学的面把书撕成了碎片，留下残骸，继续讲课。他强调卫生，如果教室打扫不干净，他会毫不犹豫地指出并批评打扫之人。有同学说他多管闲事，也有同学将他列为讨厌老师之首。但正是他这把严厉之火，烧掉了我们的懒散，烧掉了我们那不正经的小心思，让我们在责备中学会成长。

他是一把尽职尽责的火。每周有三节他的早自习，他总是到的最早的。他已陪伴我们两年，这两年来，他总是如此，无一例外。还记得那次，早上起床，外面电闪雷鸣，狂风夹着大雨以排山倒海之势而来。心想，他今早该不会到了吧？而当我们踏进教室的那一刻，他竟也到了，头上、脸颊上挂有点点水珠，分不清是雨滴还是汗珠，他的裤角边还带有许多水渍。那一刻，胸中涌起的是无数的感动，也是从那以后，我们习惯了早起……

他是一团博学而有思想的火。他的身躯并不伟岸，或许，正应了“缩才是精华”那句话吧！记忆尤深的是那节学习《蜀道难》的课，他那滔滔不绝的讲解，把“地崩山摧壮士死”的画面生动地展现给了我们，又仿佛把我们带到了“一夫当关，万夫莫开”的剑门雄关之前，听到了“以手抚膺”的徒劳长叹……还记得他为我们分析李白时的慷慨羽声，仿佛他曾是太白的故交好友。

进入高三时，几乎所有的老师都要鼓励同学们努力学习。而他的方式却别具一格，他不同其他老师一般平铺直叙，而是为我们读了“高考神话——毛坦厂中学”的故事，把毛坦厂学子们的学习生活的情况展现在我们眼前，让我们为之震撼，他没有说一句鼓励的话，却比其他老师的方法更有用。他以这把博学之火、思想之火，一直燃烧着我们，把思想的杂草烧尽，化作知识的养料。

我们曾是一方荒芜的处女地，长满了杂草，他是不灭的火种。星星之火，燎原之势，他烧尽杂草，点燃我们的希望火炬，让我们不禁感叹：有师兮如此，夫复何求？

(指导老师：邓家述)